🗓Результаты  обследования и изменения после коррекции по методике "Нейропсихологическая психокоррекция" Илья С. 8 лет. Повод обращения. Илья плохо учится в школе. Не может сконцентрироваться на уроках и при выполнении домашних заданий. Легко отвлекается и откликается на внешний стимул. Неусидчив. Школьные задания выполняет неохотно, работает только под контролем  взрослых. Нет друзей. Капризен, агрессивен. Бывают депрессии и угнетенные состояния сознания. Не умеет работать в коллективе, активно отталкивает товарищей и грубит учителю по математике. Анамнез. Родился в срок. После родов поставлены диагнозы СПНРВ, ПЭП, гипертонус. В последствии – ММД, невротические реакции, гиперактивность. Были термальные судороги в 1 год. По результатам ЭЭГ -  большая арахноидальная левой височной доли, синдром ВСД, выраженные признаки в/ч венозной дисфункции всех отделов головы. Повышенная истощаемость и утомляемость. Динамика. Илья стал выполнять домашние задания с частичным контролем взрослых. Успеваемость в школе улучшилась, особенно по математике и физкультуре. Память и внимание стали лучше. Исчезли такие черты характера, как упрямство и негативизм. Появились друзья. Илья стал стараться контролировать свои импульсивные эмоции и раздражение, самостоятельно выполняя упражнения по саморегуляции.С радостью стал выполнять домашние обязанности, меньше уставать и болеть.   neuro-psychol.ru #нейродиагностика #нейрокоррекция #центрлебедевой