МОЯ ДОЧЬ И «ТОТ САМЫЙ» ТОКСИЧНЫЙ ДРУГ По следам вчерашнего подкаста хочу поделиться личной материнской тревогой. Моё сердечко тоже реагирует на сложности, с которыми сталкивается Сонька по ходу взросления. Моя 6летка с определенной периодичностью приходит из сада в драмах. О, боги старые и новые, как же порой сложно не раниться об этот детский опыт. Дисклеймер: Все персонажи и события являются вымышленными, и любое совпадение с реально живущими или жившими людьми случайно. Мама, Серсея Ланнистер назвала меня тупой подругой и сказала, что не придет на мой ДР! Мое материнское сердце разорвалось пополам , залилось детскими слезами и утонуло в моих тревогах. Первая мысль: Запретить! Защитить! Вычеркнуть Серсею из нашей жизни! Да что она себе позволят? Но я знаю страшную правду 😱как будто от этого легче😱 Ребёнку нужны не только 'хорошие' друзья. Ему нужны и токсичные связи, чтобы научиться отличать одно от другого, чтобы научиться не разрушаться о реакции других, выбирать друзей, как сейчас принято говорить, по вайбу. Серсея её очень переменчивая подруга. Девчонка, которая последние полгода активно исследует такой социальный инструмент, как манипуляции «а что если….». Дружбу за «принеси мне конфеты», «давай с Сансей не будем общаться или я с тобой не буду дружить» мы уже перепрыгнули и их детская дружба выдержала. Они ушли от этого в своей коммуникации и сохранили отношения. Соня достаточно постоянна в своих привязанностях. Это, в целом, её особенность с раннего детства. И вот такие истории её ранят, не может она внутри себя спокойно сказать «ну и ладно, не приходи». Этот опыт — её учебник. Если я сейчас вырву из него страницы с Серсеей Ланнистер, то в школе она откроет аналогичную главу с Хюррем Султан или Джоффри Баратеоном.Без какого либо иммунитета. Баланс найти реально и я для себя выделила опорные точки, которые повторяю, как мантру: Правило 4 С Сопереживать → Спросить (о мотивах других) → Создать (дневник границ) → Сказать (аварийные фразы) 1. ГОВОРЮ ПРАВДУ О ЧУВСТВАХ (её и своих): Я вижу, как тебе больно. Я бы тоже плакала. Да, слова Серсеи, как колючка. Но помнишь, как мы читали про Ежика, который учил Зайца ставить заборчик? Ты — Зайка. И эта колючка сигнал: пора строить свой заборчик. 2. НЕ ДЕМОНИЗИРУЮ «АГРЕССОРА»: Вместо «Сереся плохая!», спрашиваю: «Как думаешь, почему она так сказала? Может, ей тоже хочется отметить ДР в аквапарке? Или она хочет казаться главной?». Это не нормализация, а процесс понимания, что с тобой всё окей и причина подобного поведения другого человека где-то ВНЕ ТЕБЯ. 3. ДЕЛАЮ ЕЁ «ДЕТЕКТИВОМ СВОИХ ГРАНИЦ»: Завели «Дневник дружбы» (рисуем + пишем): - Красная страница: «Что не нравится мне?» (обидные слова, приказы) - Зеленая страница: «Что нравится?» (совместный смех, поддержка) Цель: чтобы ОНА сама сказала Стоп, так со мной нельзя! – другому Я так делать не буду - себе 4. ТРЕНИРУЕМ «АВАРИЙНЫЕ ФРАЗЫ» Важно: она должна выбрать те, что резонируют ИМЕННО ей. Моя задача — не сделать мир вокруг Сони стерильным, идеальным, благоприятным на все 105%. Моя задача — дать ей лупу, чтобы она смогла видеть и выбирать Если она сейчас, в 6 лет, набьет свои социальные шишки в безопасном режиме «детского сада», значит, в 7-8 лет у нее уже будет свой компас. Серсеи Леннистер — не враги. Они — классный опыт.