««ПОЧИНИТЕ ЕГО»: или, когда нейропсихолог был не нужен» 👋 Коллеги, в эфире Сергей Бобров: «Ко мне привели первоклассника, который после 3 дней в школе устроил истерику и отказался идти на урок. В кабинете он спрятался за штору и кричал маме: «Заканчивай разговор, он мне не нравится!» Запрос мамы при этом звучал так: "Убедите его, что нужно ходить в школу!". И в этой фразе все не по адресу. Во-первых, нейропсихолог не берет на себя функции родителя для ребенка. Это задача настоящего родителя (которую данная мама не присвоила себе). Во вторых, нейропсихолог не "убеждает ребенка". Он видит сильные и слабые стороны его психических функций и в совместной продуктивной деятельности помогает ребенку справиться с трудностями. А здесь основная трудность - неспособность принимать правила, взрощенная в семейной системе. Простые вопросы маме выявили: у ребенка ноль обязанностей дома (даже зубы чистит, когда захочет), он ставит ультиматумы и ими управляет. В школе он впервые столкнулся с правилами. Вывод: «Сломана» была семейная иерархия. Ему в первую очередь нужен не нейропсихолог. Им был нужен детский психолог, который бы "починил" детско-родительские отношения и иерархию. Вот так, важно знать границы своей компетенции. Коллеги, а вам приходилось сталкиваться с ситуациями, где причина поведения лежала не в нейропсихологии, а в отношениях?» #нейропсихологияБобров #нейродиагностика #нейрокейсыБобров