О чём молчит учитель ? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Работать преподавателем, логопедом, нейропсихологом и любым другим специалистом становится сложнее с каждым годом. Еще 10 лет назад детей с гиперактивностью и дефицитом внимания было в разы меньше. 😡 Сейчас - каждый второй. Мы пожинаем плоды современных технологий: 📲 Бесконтрольное пользование гаджетами с раннего возраста. Игры, мультики, соцсети. Родители сами не вылезают с телефонов, а ребёнок берёт пример, считая это абсолютной нормой. 👦🏻Подмена понятий. Вместо развития ребёнка через подвижные игры, общения и прогулок с ним - перекос в сторону занятий английским с 3 х лет , ментальной арифметики и т д . ❗️Дети с признаками СДВГ трудно поддаются контролю со стороны родителей и учителя, не могут сосредоточиться на обучении, будоражат других детей и часто срывают уроки. Такие дети становятся настоящей головной болью для учителя, репетитора или воспитателя. ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ? 11-14 ноября я впервые проведу 4 дневный онлайн- практикум «Прикладная нейропсихология» для специалистов. Приглашаю любого, кто обучает, развивает, лечит, занимается оздоровлением детей. Если: 🤨 Вы не уверены в том, правильно ли диагностируете проблемы ребёнка и составляете программу занятий Работаете не только с нормотипичными , но и с проблемными детьми (СДВГ/ЗПР/ РАС) и хотите улучшить их поведение , помочь им решить школьные трудности. 🔥Хотите внедрить в свою систему работы интеграцию рефлексов, а также нейроигры и упражнения по развитию мозга ребёнка Мечтаете получить устойчивые и достаточно быстрые результаты. У вас возникают сложности в коммуникации с детьми с СДВГ и родителями таких детей, то ✅ ЖМИТЕ НА ССЫЛКУ https://neirosmirnova.pro/praktikum https://neirosmirnova.pro/praktikum И ПРИХОДИТЕ НА ПРАКТИКУМ. Жду каждого, кто хочет облегчить свою работу , внедрить нейропсихологию в занятия с детьми и получить устойчивые результаты.