Давно планировала написать про книги Крапивина, и вот наконец звезды сошлись ) Книги Владислава Крапивина регулярно мелькают среди рекомендованных для чтения, но реакция родителей и детей разная – кто-то зачитывался ими в детстве, а кто-то с удивлением открывает для себя одного из самых талантливых и продуктивных советских и российских писателей только сейчас. Давайте посмотрим, какие книги в какой момент можно попробовать читать и чем они отличаются? Первая книга – можно читать с 5 лет, остальные – условно – с начальной школы и дальше. «Чоки-чок, или рыцарь прозрачного кота» - идеальная для первого знакомства с автором. Это классическая литературная сказка, в которой главный герой, второклассник Леша Пеночкин, отправляется в волшебную страну. Будут замечательные приключения, смешные и немного страшные события, добрые стихи и хорошие друзья. Для дошкольников и младших школьников – идеально. Что можно обсудить? Дружбу, доверие, и даже леворукость) «Ковёр-самолёт» - два друга выясняют, что ковёр, подаренный тётей, - это самолёт, и отправляются на поиски приключений. Находят заброшенный дом, добрую собаку, ключ от старой колокольни и часы. Вступают в битву с бандитами (не контактную!) и выходят победителями. Что можно обсудить? Появление отчима, отношения с младшими, доверие друзьям, веру в себя, талант. «Самолёт по имени Серёжка» - Рома не ходит, он, кажется, навсегда останется прикованный к инвалидному креслу, но появляется Сережка, который умеет превращаться в самолет. Друзья улетают в заоблачные луга, и Ромка учится ходить. Что можно обсудить? Мамина личная жизнь, талант, друзья, безопасность дома, жизнь с ограничениями физических возможностей (инвалидность). «Оруженосец Кашка» - в лагере будет турнир по стрельбе из лука, старшие ребята будут стрелять, младшие станут оруженосцами. Но что делать, если твой оруженосец бестолковый? Что можно обсудить? Условно неравную дружбу, симпатии, цену ошибки, крепость данного слова. «Дети синего фламинго» - где-то затерялся остров Двид, которым правит странный правитель, поддерживающий свою власть с помощью жуткого железного ящера. Женька попадает на этот остров, думая, что сможет избавить жителей от ужасного ящера, но оказывается, что это невозможно. Возвращение домой будет коротким – на острове остаются друзья. Что можно обсудить? Безопасность (никуда ни с кем не ходи!), двуличность, дружбу и авторитарные системы. «Мальчик со шпагой» - классическая классика. Сережа, фехтовальщик-шестиклассник, смог справиться с бандитом, но теперь на него ложится еще больше ответственности – не только за себя, но и за свой отряд. Что можно обсудить? Споры со взрослыми людьми, важностью любых навыков, ценность глубокого интереса к своему делу. Продолжение в комментарии