#Детскоемузейное 🐹 #Какустроены ⚡️ За прошедший год мы собрали перечень задач, которые встают перед разными музеями, работающими с детской аудиторией. Из этих «зачем», «как» и «для кого» вырастают самые интересные форматы. 1️⃣ Отдельный детский музей (как у V&A): - музей хочет по-взрослому расти вместе со своей аудиторией; - музей много лет проводит детские выставки и ему есть что еще показать; - музей видит в детях потенциал с точки зрения экономики. 2️⃣ Детские занятия на базе постоянной экспозиции (как у ГМИИ): - музей как ключ к одному из самых больших удовольствий в мире – познанию, и дети здесь основные игроки; - музей был создан так, чтобы воспитывать способность видеть искусство, понимать и кайфовать от него; сегодня он продолжает это делать современно, и детские программы становятся только ярче и насыщеннее; - музею интересно помогать детям понимать взрослый мир и, наоборот, показывать взрослым красивые детские интерпретации. 3️⃣ Своя детская линия (как в ещё не открытом Музее Транспорта — он активно проектирует параллельное детское измерение): - музею важно быть понятным для всех, и дети – паритетные посетители, с которыми нужно говорить на равных; - музей отдает себе отчет в том, что у маленьких пользователей свое понимание транспортной системы, качественное иное, чем у взрослых, и им нужно объяснять логику развития и организации этой системы, чтобы проще ориентировались; - музею важно идти с профессиональной точки зрения на опережение, и детская линия — проявление инновационных решений. Все эти «зачем» диктуют форматы взаимодействия материалов, историй и музейных практик с детьми. Как раз об этом мы и хотим говорить на проектном семинаре. Регистрация и правила в оргпосте. 🌱⚡️