Наши школьники посадили семена перед каникулами. Сейчас на подоконниках школы — первая зелень 🌿 Кажется — просто активность. На самом деле — мощный терапевтический инструмент. Что развивает растениеводство у детей с ОВЗ: 🌱 Причинно-следственные связи Посадил → полил → выросло. Простая и наглядная цепочка. 🌱 Навык ожидания Результат не мгновенный. Для детей со сниженной эмоционально-волевой регуляцией — бесценная тренировка. 🌱 Ответственность «Если я не полью — оно погибнет. Живое зависит от меня.» 🌱 Сенсорный опыт Земля, вода, текстура листьев — естественная сенсорная интеграция. 🌱 Самооценка Не оценка в тетради. Живой росток — доказательство: я смог! 🌱 Эмоциональная регуляция Сам процесс — медленный, тихий, ритмичный. Работает как заземление. Ребята скоро увидят результат того, что сделали своими руками 💚