Ад новичка 😈 Часто объясняю другим, но всё время забываю сама, что не уметь что-либо – это нормально. Совершать ошибки во время обучения, делать криво, чувствовать неопределенность – тоже нормально. Через это происходит рост. Я называю это «ад новичка». В педагогике есть понятие зоны ближайшего развития. Это пространство между тем, что ты уже умеешь и тем, что пока не получается без помощи. Проблема новичков обычно в том, чтобы определить эту зону и правильно поставить задачу: ❌ слишком легко – нет развития ❌ слишком сложно – перегруз ✔️ немного сложнее текущего уровня + поддержка – идеальный вариант Но в целом, страдать будучи новичком – это база и признак того, что обучение идёт. Как немного облегчить этот период: ⭐️ Маленькие задачи по принципу: сделал – получил обратную связь – улучшил. ⭐️ Шаблоны, разборы, примеры, препод, которому можно задавать вопросы. ⭐️ Сравнивать себя не с лучшими, а с прошлой версией себя. Иначе мотивация пропадает. ⭐️ Мотивирующий препод (важно найти своего человека) И да, ощущение ада новичка часто означает, что ты растешь. А впереди много нового… и дофамин от первых успехов тоже будет 🎊