🥕 ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ И СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА 🤎не проходящий симптом (например, астма) или навязчивое состояние; 🤎необъяснимые страхи; 🤎ночные кошмары; 🤎странное поведение; 🤎нарушение эмоционального контакта; 🤎 «плохое» поведение; 🤎«проблемные» или «трудные» дети; 🤎 энурез; 🤎 зависимости (например, компьютерная); 🤎 «послеразводный» синдром; 🤎 частые заболевания и/или симптомы; 🤎аллергия, дерматит, экзема, астма, аллергии. Важно понимать, что детское поведение, симптомы болезни — это отражение внутренних переживаний и взаимодействия с окружающим миром. Дети как и другие члены семьи с самого рождения занимают место в родовой системе. И также как на всех остальных на них влияют порядки семейной системы. Поскольку ребенок маленький он не может ничего изменить, он может бессознательно реагировать через симптомы, болезнь. Страхи, внутренние барьеры и запреты могут оставлять отпечаток не только на психическом, но и на физическом состоянии ребенка. Если поддержка и внимание, которые он получает, не соответствуют его эмоциональному состоянию, это отражается и на его физическом здоровье. И наоборот. Сколько детей уже в раннем возрасте ходят с опущенными плечами и втянутой головой, не способными смотреть на мир открыто. Другие же пытаются казаться взрослыми, ведут себя вызывающе и шумно, чтобы никто не заметил их внутренней уязвимости. Некоторые дети с малых лет выглядят серьезными и взрослыми, а другие остаются на уровне больших младенцев, не находя гармонии между телом и душой. Ребёнок может воспринимать события в семье через призму своих представлений, которые порой далеки от реальности. В ответ на это он может проявлять различные симптомы: телесные (например, энурез, энкопрез, дерматит) или эмоциональные (непослушание, вспышки агрессии, повышенная тревожность). Болезнь становится , как язык общения . Когда в семье отсутствует открытое общение для обсуждения конфликтов, злость и обида остаются невысказанными. В таких случаях ребёнок своим телом может выражать то, что взрослые не могут или не хотят сказать вслух. Например, астма может быть проявлением подавленной ярости, а частые ангины — невысказанной горечи. Это не симуляция, а искренняя, хотя и разрушительная, попытка организма защитить целостность семьи, взяв на себя напряжение. ‼️Всем своим поведением дети стремятся сохранить семейную систему в балансе. Ребенок может использовать болезнь как способ объединить своих родителей. В некоторых случаях это становится единственной общей темой для пары, и тогда шансы на выздоровление ребенка оказываются минимальными. Он не может выздороветь и стать "нормальным", потому что это может привести к расставанию родителей. Таким образом, ребенок становится своего рода "клеем" для семьи. Дети, видя, что их родители в опасности, могут пытаться «заменить» их, демонстрируя собственные заболевания или поведенческие проблемы. Они искренне верят, что это поможет спасти семейные отношения. Семейные отношения играют ключевую роль в формировании психического здоровья ребенка. Постоянное напряжение, разногласия, неблагоприятная семейная обстановка, недостаток внимания и поддержки со стороны родителей могут значительно повысить вероятность возникновения у детей психических расстройств. В связи с этим семейная терапия становится важным инструментом для лечения и профилактики таких расстройств. Системные расстановки по методу Хеллингера, в частности, позволяют выявить и проработать скрытые семейные проблемы, которые могут оказывать негативное влияние на психическое состояние ребенка. С помощью метода семейной расстановки часто удается выявить бессознательные связи ребенка с родителями и глубокую привязанность. Как будет воздействовать система на ребенка невозможно предугадать. Но в расстановке можно увидеть какие системные нарушения действуют.⠀ И в результате работы произвести важные изменения на глубинном системном уровне, которые позволят ребенку освободиться от чужих чувств, чужой ответственности и чувства вины. А главное, начать жить своей собственн