Я задала вопрос в сторис: должны ли дети уважать взрослых? Опрос показал, что большинство родителей ждут этого от своих детей. А я хочу сказать, что мне порой кажется, что большинство проблем с детьми связаны именно с нашими бесконечными от них ожиданиями. Нам кажется, что должно быть так, как мы придумали. Мы этого ждем, не получаем и злимся. Потому что когда не оправдываются наши ожидания — это злит. Когда мы ожидаем от детей уважения, (а эта идея «дети должны уважать взрослых» впитана нами очень прочно), мы совершаем большую ошибку. Мы из раза в раз этого ждем и из раза в раз разочаровываемся. Потому что видим проблему, которая звучит как «ребенок меня не уважает», а проблема вообще не в этом. Во-первых, уважение это довольно сложное понятие даже для взрослых людей. Его все очень по-разному понимают. А дети такими сложными концепциями вообще не мыслят. И само переживание уважения — это довольно зрелое чувство. А дети могут быть, например, выученно вежливыми, но это совсем не будет означать уважения (если оно им вообще доступно, в чем я сомневаюсь). Поэтому как будто странно ждать от ребенка того, чего он дать просто не в состоянии. Уважение — это, например, учитывать потребности и интересы другого человека. Но ребенок не в состоянии ничего подобного учитывать, потому что он эгоцентричен. И это не его выбор, это его природа. Он не может учитывать и заботиться о других, потому что не созрел еще для этого. Эгоцентризм — это когда в центре мира я сам. Когда я вижу только себя, и важен только я сам. И ребенок развивается и созревает как раз через преодоление эгоцентризма, но это происходит на протяжении всего периода детства вплоть до подросткового, а порой и юношеского возраста. А многие не преодолевают этот эгоцентризм, и мы видим взрослых людей, которые тоже не способны учитывать других и о других заботиться. И это может происходить как раз потому, что в период эгоцентризма его заставляли учитывать и заботиться. И он не прошел этот период, не прожил в полной мере этот эгоцентризм и «застрял» в нем. Это один из случаев, когда мы хотим сделать лучше (вырастить заботливого человека), но своими действиями сами не даем этому произойти. Самое же частое детское проявление, в котором родители видят неуважение — это, конечно, хамство. Но когда ребенок хамит — это почти никогда не про неуважение. Это, например, неумение управлять эмоциями (а дети этого не умеют). А в некоторые периоды (например, в три года и особенно в подростковом возрасте) — это важнейший для развития личности этап сопротивления родителю, благодаря которому они становятся автономными, сепарируются и учатся отстаивать границы. Мы же, ожидая уважения, начинаем на них наезжать, тем самым вообще-то мешая им адекватно развиваться через это самое сопротивление. И нет, это не значит, что хамство надо игнорировать или поощрять, но точно не надо видеть в этом неуважение. Вообще, когда мы начинаем видеть в детях детей — незрелых, не равных нам (в смысле их возможностей), не умеющих еще много чего, а не людей, которые нас не уважают, во взаимодействии с ними взрослым становится сильно легче. Остается вопрос: как же реагировать на хамство? Ответ в следующем посте.