Я не буду нейропсихологом, но буду нейрологопедом! Ура 🎉 Мой диплом нейрологопеда занял почетное место на полочке моих научных достижений. Это было самое сложное и самое интересное обучение, ценное прежде всего большим количеством практики. Каждый из студентов группы сам проводил нейропсихологическую диагностику, потом составлял план коррекционных занятий и защищал его перед преподавателем и другими студентами. Теперь знания того, как устроен детский мозг и как различные нейропсихологические факторы влияют на развитие ребёнка, позволят мне эффективнее справляться с учебными трудностями и особенностями поведения. Бывает всё чаще, что на занятие приходит ребёнок, который залезает под стол и сидит там 30 минут. Или выполнит одно задание и в окно начинает смотреть или «уходит в себя», как будто меня нет в кабинете. Как работать с такими детьми я теперь знаю, и 💯 буду применять эти знания и в работе и на онлайн диагностике речи. Вы хоть раз были у нейропсихолога?