Поскольку дети с недоразвитием грамматического компонента языковой системы не только допускают ошибки в употреблении падежных окончаний, но и часто не понимают или путают падежные вопросы, необходимо проводить специальную работу в этом направлении. Ниже приводится подборка материала, позволяющая показать смысловую разницу между вопросами «Что?» и «Чем?» Афанасьева Екатерина Валерьевна