Почему понимание не переходит в речь автоматически Вчера подняли в нашем Instagram тему: «Он всё понимает, но не говорит». Почему так? 👇 Это один из самых частых родительских вопросов в билингвальных семьях. И правда, звучит странно: если ребёнок понимает русский, логично ждать, что речь вот-вот подтянется сама. Только язык так работает не всегда. Ребёнок может хорошо понимать русский, узнавать слова, ловить смысл, правильно реагировать. И при этом почти не говорить на нём сам. Это не значит, что, как говорится, Хьюстон, у нас проблема . Часто это история про так называемый пассивный русский. Язык внутри уже есть, но в спонтанную речь он пока не выходит. Для ответа ребёнок выбирает другой язык, потому что именно на нём ему быстрее отреагировать, легче что-то объяснить, естественнее включиться в разговор. Мозг вообще любит идти по пути наименьшего сопротивления. А вот тут важно: язык становится активным не просто потому, что ребёнок его слышит. Он становится активным, когда ребёнок начинает в нём больше жить. Иногда толчком становится окружение. Например, ребёнок начинает говорить заметно больше, когда русский появляется у него не только с мамой, но ещё с педагогом или в группе сверстников. Язык сразу перестаёт быть только домашним фоном и получает новую роль. Иногда многое меняется, когда ребёнка перестают постоянно исправлять. Бывает, что он боится говорить именно из-за страха ошибки или замечания. А потом встречает взрослого, который не давит, а поддерживает, и речь вдруг начинает раскрываться. Не идеально. Не чисто. Зато мы наконец начинаем её слышать. И это, пожалуй, самое важное. Если ребёнок понимает русский, это уже много. Просто понимание не переходит в речь автоматически. Ему нужны время, практика и живая поддержка. А у вас было такое ощущение, что ребёнок как будто всё понимает, а говорить по-русски всё равно не спешит?