Сейчас у нас по русскому языку начались довольно сложные для восприятия детей темы- части речи. Как всегда, очень помогают нейроупражнения 😋😋😋 🧠 Самая простая игра- говорю существительное хлопаем один раз, прилагательное два раза, глагол три раза. Упражнения выполняем с опорой на адаптированную для восприятия детей таблицу « Части речи» 🧠 "Ассоциации" Дети выбирают существительные, прилагательные, глаголы, создавая мысленную картину или эмоцию, ассоциирующиеся с этими словами. Например, «яблоко» вызывает образы сладкого вкуса, яркости цвета, чувства удовольствия от еды. Затем ребята вслух озвучивают выбранные слова и рассказчики дополняют список признаков (прилагательными), характеристик (глаголами), чувств (предлогами и союзами). 🧠 Цветовая дифференциация" Дети обводят части речи разными по цвету карандашами (например, имена существительные зелёные, глаголы синие, прилагательные красные) Можно просто поднимать нужный кружок- так веселее😅 🧠 Игры с тактильной поддержкой кубики, каждый из которых символизирует определённую часть речи (красный — глагол, синий — существительное, жёлтый — прилагательное). Можно создавать целые башенки по три кубика образовывая простые предложения с разными частями речи( например - красный мячик укатился- Желтый, синий, красный 🧠 Громко - тихо, медленно Глаголы читаются громко и энергично, существительные тихо и медленно, прилагательные шепотом и очень медленно 🙏🙏🙏 #сенсорнаяинтеграция #слабовидящиедети #тифлопедагог #тифлопедагогика #ОбучающиесясОВЗ #зпр #зрр