На недавней родительско-педагогической конференции мы затронули важную и непростую тему. Воспитатели обратили внимание на ситуацию: мальчик- дошкольник занимается боевыми искусствами и активно применяет полученные на тренировках навыки в общении с другими детьми. Возникает закономерный вопрос - что делать? Хочу поделиться своим мнением. Я считаю, что в воспитании детей важно соблюдать определённую последовательность. Прежде всего, необходимо взращивать в ребёнке культуру поведения, понимание того, что такое хорошо и что такое плохо, раскрывать основы нравственности, уважения к другим, умение различать границы допустимого. Очень важно закладывать образы благородства - через сказки, примеры взрослых, обсуждение поступков героев, через собственное поведение родителей и педагогов. Боевые искусства сами по себе не являются чем-то плохим. Напротив, в своей глубинной философии они часто несут идеи самоконтроля, дисциплины и уважения. Но в раннем возрасте ребёнок ещё не всегда способен правильно интерпретировать эти смыслы. Он быстрее усваивает внешнюю сторону - удары, приёмы, силу, чем внутреннюю -  ответственность и сдержанность. Именно поэтому, на мой взгляд, в дошкольном возрасте полезнее делать акцент на общем физическом развитии: простом фитнесе, подвижных играх, развитии координации, выносливости и здоровья. Это безопасная и естественная форма активности, которая не провоцирует агрессию. Параллельно необходимо учить ребёнка управлять своими эмоциями, объяснять, что силу нельзя применять к другим людям, что настоящая сила - это умение остановиться. Важно, чтобы и родители, и тренеры, и воспитатели действовали согласованно: обсуждали подобные ситуации и помогали ребёнку понять, где и как допустимо применять свои навыки. Таким образом, сначала - основа: культура, ценности, благородство. И только потом - любые инструменты силы. Тогда они будут служить не во вред, а во благо.