❓КАК РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ❓ Часть 2 Многие говорят, что это невероятно сложно, как возможно говорить о взрослых вещах с ребятами 10,13,15 лет? Но что если я вам скажу, ОНИ НЕВЕРОЯТНЫЕ! В них нет этих штампов, самодовольства и эгоизма, присущие людям, которые с возрастом сформировали определенное мнение о себе, покрытое защитой, масками и ужимками перед сложностями внешнего мира. Дети - это открытые и самые близкие к искренности люди! У них все только, только, только начинается. Поэтому с ними работа как с профессионалами - СЧАСТЬЕ! ГЛАВНОЕ ПРО ЭТЮДЫ: ✔️Исходное событие (откуда я иду, что мне не дает покоя, почему необходима эта встреча именно сейчас) ✔️Действие (что я хочу от этого человека, кто он для меня, что он значит для сегодняшнего меня, куда я иду, для чего) ✔️Предлагаемые обстоятельства (где я нахожусь, как выгляжу, как выглядит человек передо мной, почему я не могу уйти со сцены) ✔️ Внутренний диалог (постоянный поиск ответов, непонимание что чувствует человек перед тобой, рождает потребность наблюдать и не отпускать, а значит дойти до самой сути. Взаимообмен мыслями, деталями каждой реакции вашего сердца, быть живым, живым и только, живым и только до конца!) Педагог не должен говорить как это делать, моя задача только подсказать, а наполнять должны ребята. Только так, постепенно, шаг за шагом, находится та самая искренность, актерская свобода, которая и будет с вами всю профессию, главное ее найти и не отпустить. Меньше недели я нахожусь во Владикавказе и работаю с прекрасными осетинскими птенцами, которые по-настоящему хотят учиться! 🙏 Подписывайся на канал ❤️