Попался интересный пост от учителя-дефектолога Анны Шмелевой может, кому пригодится. Она разбирает вопрос, который мучает многих родителей: почему ребёнок играет один, пока другие дети носятся вместе? Главная мысль: для детей с аутизмом одиночная игра это не грусть, а способ чувствовать себя в безопасности. Другие дети шумят, двигаются хаотично, меняют правила это может быть просто слишком. Что советует: - Начинать не с группы, а с одного спокойного ребёнка, встречи по 15-20 минут - Параллельная игра сидят рядом, каждый делает своё (это тоже общение!) - Искать друзей через интересы ребёнка любит поезда, значит ищем фаната поездов - Проговаривать за ребёнка: «Миша тоже хочет покатать машинку, можно?» так он учится сценарию общения Приводит примеры: мальчик год играл один, а потом через секцию лего нашёл друга — теперь созваниваются. Другой ребёнок на тихих прогулках с одной девочкой через три месяца сам протянул ей игрушку. В общем, маленькие шаги, без сравнений с другими детьми. Путь просто другой. Источник: https://vk.com/shmeleva_kids_help?from=groups