‼️ Формирование символьного восприятия. Многие родители считают одним из основных аргументом в пользу интеллектуальных способностей ребёнка знание цифр и букв. Однако на поверку очень часто выясняется, что знание цифр, например, не подкреплено пониманием количества. Ребёнок не знает, не различает «много, один, мало, пусто», не понимает «столько же», не может поставить столько же предметов по образцу. Без эти знаний невозможно научиться считать. Цифра или буква - это констатация. Цифра - символьное изображение количества, а буква - звука или звуков. То есть для ребёнка, не знакомого с предыдущим пластом знаний, цифры и буквы будут мёртвым материалом, балластом, зря занимающим место в памяти. Что с этим делать? - Формировать символьное восприятие. Вместе с восполнением пробелов в знаниях. Вашему вниманию представляю образцы карточек для формирования символьного восприятия. В классических вариантах идёт постепенное упрощение образа, от реалистичного до контурного. Но для более глубокого понимания предлагаю интересный вариант, включающий объёмное серое изображение после реалистичного. Оно как бы подготавливает ребёнка к восприятию чёрного плоского изображения, смягчая переход. Вариантов работы с карточками много, от поэтапной демонстрации одного образа до выбора из двух теней по требованию или наложения теней или контуров на реалистичное изображение.