Частный опыт не дает право на закон…   Эта Ведическая мудрость помогает ориентироваться в том потоке информации, практик, наставлений разных экспертов. В том числе и в отношении воспитания ребенка. В наше время стала очень распространенной модель воспитания детей в рамках вседозволенности, нельзя наказывать, быть строгим родителем, требовать, повышать голос, надо быть мягким, быть другом (отношения не старший- младший, а равные) и т.д. Пусть делает, что хочет, так он учится чувствовать себя, развиваться в атмосфере любви и принятия. Другие придерживаются кардинально другого взгляда – надо воспитывать в строгости, приучать к дисциплине, быть требовательным, чтобы не разбаловать ребенка, проявлять жесткость. Интересно, что и те, и другие в чем-то правы. Первые выработали свои взгляды, наблюдая, к каким плачевным последствиям приводит грубый насильственный произвол взрослых по отношению к ребенку, какой огромный вред это наносит психике, характеру, взглядам, какие вырабатываются негативные паттерны поведения. Другие уже видят последствия «мягкого воспитания», когда дети не умеют держать удары судьбы, не готовы слышать «нет», для них любое сопротивление или несогласие с их желаниями и взглядами воспринимается как крах, как направленное зло против них, они не умеют строить отношения, пребывают в обидах, истерят, их мир все время рушится. Истина находится где-то по середине, это как идти по лезвию ножа, плохо переборщить с строгостью и плохо недодать нежности, понимания, принятия. Бездумное следование одному или другому принципу имеет негативные последствия. А как определить, что правильно, а что нет? Первое: Цель. Цель определяет действия. Для чего я делаю то или иное действие? Моя задача как родителя воспитать в ребенке характер, научить его правильно жить в этом мире, взаимодействовать с другими живыми существами, дать правильное воспитание (в ось питание), т.е. заложить основу его личности. Здесь должна быть искренность. Я делаю что-то, что должно привести его к этой цели, или я действую, исходя из собственного эга? Мне важно подчинить его своей воле, важно, чтобы слушался, не зависимо от обстоятельств, подчинить, сделать, как я сказал, я хочу, чтобы ребенок был…(послушным, успешным, дружил именно с этими ребятами, выбрал именно такую профессию и т.д.)? Это уже подавление личности. Второе: Мы все разные. Это Вселенский закон. Не может быть то, что хорошо одному, обязательно быть хорошо для другого. Важно знать своего ребенка, чувствовать. Кому-то больше нужно внимания, ласки, мягкости, кому-то больше строгости. И в разных ситуациях по-разному. И третье (это, скорее, должно быть первым пунктом): Важно понимать, что ребенок не ваша собственность. Ребенок – это Душа, которая пришла к вам в семью, чтобы вы помогли пройти ей с максимальным благом это ее новое воплощение. Ребенок в семью послан Богом. Господь его доверил вам, а вы должны помочь сформировать его характер, воспитать важные качества, такие как ответственность, сострадание, честность, порядочность, научить его любить, дать ему высшие ориентиры жизни. Вы в его жизни – первые учителя. С этой позиции важно действовать, выбирать осознанно модель поведения, не на эмоциях, а на основе разума, благодарности и любви. А как вы видите задачи воспитания? #отношениясдетьми #воспитание #счастье #отношения #ямамапапа #отцыидети #старшийравныймладший #семья #дети