Подростки хорошо чувствуют, где и когда взрослые сами не верят в заявленные ценности и пренебрегают своими же правилами. Или действуют непоследовательно, вразрез с тем, что говорят. Случается диссонанс: они, взрослые, нам талдычат про это, а сами делают вообще другое. Дальше — претензия, протест, недоверие, разочарование. Поэтому кажется, что ценностная база школы — это реально база. И взрослым нужно очень внимательно выбирать ценности, которые они берут за ориентир. Чтобы вывезти, соответствовать. В сборнике «Конструктор подростковой подростковой школы» интересно пишут про ценности. Один из его соавторов — Алексей Голубицкий, директор «Школы будущего» — будет выступать у нас на семинаре про самоуправление.