📊 Цифровые компетенции преподавателя: взгляд студентов В продолжение исследования «Портрет современного студента» Лига преподавателей Высшей Школы проанализировала отношение обучающихся к уровню цифровых навыков преподавателей и значимости собственных образовательных ресурсов. 📈 По результатам опроса, большинство студентов (50,8%) считают достаточным владение базовыми инструментами — презентациями и LMS. При этом почти треть респондентов (29,7%) ожидает от преподавателя уверенного использования современных EdTech-инструментов. Только 19,5% отметили, что цифровые навыки не являются определяющим фактором качества преподавания. 💬 Отдельное внимание было уделено вопросу наличия у преподавателя собственных информационных ресурсов. Почти половина студентов (48%) считают, что это не влияет на качество обучения. Тем не менее: — 24,3% отмечают пользу открытых обучающих видеоматериалов; — 13,9% выделяют наличие Telegram-канала; — 6,4% — активность во ВКонтакте; — 5,9% — наличие собственного сайта; — 1,6% обращают внимание на медийность преподавателя. 📊 Результаты показывают, что студенты в первую очередь ценят практическую применимость цифровых инструментов в обучении, а не их формальное наличие. При этом запрос на качественный цифровой контент и дополнительные образовательные ресурсы сохраняется. 💬Лига в MAX | 💙Лига в ВК | 🌐Сайт #ЛигаПреподавателейВысшейШколы #Опрос #ВысшееОбразование #ПрактикоОриентированноеОбучение