Преподаватели не успевают за дронами: как справиться с дефицитом ❓🎓 По мере развития рынка гражданских беспилотных авиационных систем потребность в кадрах неуклонно растет. Это привело к острому дефициту преподавателей, который сдерживает развитие всей отрасли. Почему возник дефицит преподавателей ⬇️ ✈️ Рынок вырос быстрее, чем система образования. Буквально за год-два появились новые профессии, например, инженер‑конструктор, специалист по обработке данных с БАС. При этом образовательные программы обновляются медленно, цикл занимает от 3 до 5 лет. ❗️Немаловажный фактор: коммерческий сектор забирает специалистов. Иногда преподаватели уходят в бизнес и на проектную работу. Что должен уметь современный преподаватель: 🟥работать с мультикоптерами и БАС самолётного типа, 🟥обучать навигации, связи, обработке данных, 🟥разбираться в законодательстве и безопасности полётов. Таких специалистов мало, а подготовка занимает годы. Можно ли закрыть дефицит 🔛 Для этого нужен комплексный подход, в который входят: 1️⃣ Ускоренная переподготовка действующих инженеров. Курсы для: -инженеров‑электриков, -геодезистов, -программистов -авиационных техников. При этом курсы должны быть модульными, чтобы их можно было обновлять под меняющиеся технологии. 2️⃣ Стимулы для преподавателей: ⏺повышение зарплат, ⏺гранты, ⏺доплаты за практическую работу, ⏺гибридные ставки (для сохранения работы в отрасли). 3️⃣ Создание региональных центров компетенций. «Университет 2035» вскоре выберет организации, которые могут стать точками подготовки, в рамках федпроекта «Кадры для БАС». 4️⃣ Партнёрства с производителями БАС. Производители могут не только обучать преподавателей, но и предоставлять оборудование, разрабатывать образовательные программы (это уже реализовано, но пока в виде точечных инициатив). Чиновники могут пойти по пути более жестких мер. Например, требовать от регионов, где работает экспериментально-правовой режим БАС, подготовку определенного количества преподавателей в год. Или же в разы ускорить утверждение новых программ обучения в сфере БАС ⏳ Движение по обеим траекториям - мягкой и жесткой - может помочь закрыть дефицит педагогов и инструкторов за 3-5 лет, за которые, возможно, рынок выйдет из режима ожидания. Университет онлайн в MAX