Мета-анализ влияния педагогики Монтессори на пять областей развития и обучения у детей дошкольного и школьного возраста. 📌 Подробнее разбираем мета-анализ завтра, в понедельник, 23 марта в 18:00 Бесплатная регистрация тут Всем участникам в конце встречи высылаем основной оригинальный документ мета-анализа. В этом месяце AMI Research Threads/ Исследовательские темы АМИ затрагивает часто задаваемый вопрос — «Действительно ли работает метод Монтессори?» Ответить на этот вопрос сложно, потому что вовлечено множество разных переменных, и, вообще, что мы на самом деле имеем в виду, когда спрашиваем: «Работает ли это?» Однако в последнее время ученые начали обобщать данные из различных исследований и искать общие закономерности и тенденции. Представленный здесь метаанализ выявляет положительные результаты по таким направлениям, как когнитивные, креативные, социальные и двигательные навыки, а также академическая успеваемость. Я была воодушевлена, увидев среди направлений двигательные навыки, но немного разочарована, что основной акцент был сделан преимущественно на мелкой моторике. Навыки крупной моторики до сих пор мало исследованы, и, поскольку они играют ключевую роль в педагогике Монтессори, возможно, важно понять, как именно они взаимодействуют с исполнительными функциями для поддержки тех результатов, которые мы наблюдаем у детей Монтессори, — в особенности в отношении социальных и саморегуляционных навыков. Поэтому хочется призвать больше исследователей обратить внимание на роль крупной моторики и ее взаимодействие с исполнительными функциями в Монтессори педагогике. Луиза Ливингстон, Глобальный исследовательский комитет AMИ Марина Белых на maxималках https://max.ru/join/uPz26SoQaYwyQOj91BNdgv5Cod1mlxuVNx8TXQtDqXc В ВК https://vk.ru/montessori_bel_sreda