Когда мы растим детей, мы понимаем, что в один прекрасный день они станут взрослыми и смогут всё сами. Это всерьёз сложный путь! Но есть дети, которым самостоятельность даётся сложнее сложного. Движение к ней осуществляется совместными усилиями родителей, ребёнка и помогающих специалистов; через особые алгоритмы социальной адаптации и взаимное движение социума навстречу. 💙 Мы снова говорим о детях с РАС и приглашаем Вас на программу повышения квалификации «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС». Программа реализуется специалистами Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (ФРЦ РАС) на базе МГППУ. Преподаватели делятся с Вами многолетним профессиональным опытом: 💙наработанными подходами по организации тьюторского сопровождения обучающихся с РАС; 💙эффективными технологиями тьюторского сопровождения в урочной и внеурочной деятельности, и в ходе режимных моментов; 💙уникальными кейсами, позволяющими лучше запомнить представленный учебный материал программы. Программа позволяет научиться осуществлять трудовые функции и реализовывать основные направления деятельности тьютора, сопровождающего обучение ребёнка с РАС. Роль тьютора состоит в том, чтобы помочь ребёнку войти в образовательную среду, сделать её доступнее, индивидуализировав параметры под возможности обучающегося. 💙Тьюторство – педагогическая деятельность, требующая от специалиста как особых знаньевых, так и личностных компетенций. Обязанность тьютора не в том, чтобы делать что-то за ребёнка, а в том, чтобы ребёнок развивал самостоятельность и двигался вперёд. 💙Тьютор – связующее звено между ребенком, семьёй и школой. Тьютор – специалист, «помогающий результативно решать вопросы преодоления трудностей в обучении, развитии и социальной адаптации обучающихся с РАС». 💙 Пройдя обучение, Вы освоите: 💙Знания научных, нормативно-правовых и организационных аспектов образования и сопровождения обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС. 💙Содержание деятельности по тьюторскому сопровождению обучающихся с РАС. 💙Технологии тьюторского сопровождения обучающихся с РАС, среди которых: 💙адаптация и структурирование учебной среды, использование визуальной поддержки; 💙технологии формирования учебного поведения; 💙применение методов и приемов прикладного анализа поведения с целью коррекции дезадаптивного поведения; 💙методы формирования коммуникации у детей с РАС; 💙адаптация учебных материалов для обучающихся с РАС. 💙 Итак, что даст Вам программа? 💙Понимание психологических особенностей детей с РАС и их особых образовательных потребностей (дозированность, сенсорный комфорт, альтернативная коммуникация и др). 💙Понимание различий между вариантами адаптированных образовательных программ для обучающихся с РАС в рамках ФГОС. 💙Обучение особенностям тьюторского сопровождения программ и постановки функциональных целей и задач в процессе обучения. 💙Понимание различий тьюторского сопровождения в различных образовательных моделях (инклюзивное обучение, «ресурсный класс», специальная коррекционная школа). 💙Комплекс специальных методов тьюторского сопровождения обучающихся с РАС (структирирование учебной среды, система поддержки учебной мотивации, технологии использования подсказок при формировании новых навыков и т.д.). 💙 На курс приглашаются не только специалисты психолого-педагогического или дефектологического профиля подготовки, но и родители детей с РАС, которые, однозначно, найдут для себя опоры, подсказки и ориентиры, а, возможно, и новую сферу профессиональной самореализации. 💙 Записаться на программу можно 💙на новом сайте ФПК МГППУ. 💙 Если в вашем окружении есть люди, кому эта программа будет важна и актуальна, будем благодарны репостам и реакциям💙 💙💙💙💙💙💙💙💙 #РАС #тьюторы #психологам #родителям #повышениеквалификации #ФПК #МГППУ