🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 На вебинаре эксперты РАНХиГС и педагоги обсудили главную проблему: рынок труда для подростков существует, но существует разрыв в понимании ценности труда, прав и обязанностей. 🙂Роман Андриянчик систематизировал нормативную базу: возрастные границы трудоустройства, особенности рабочего времени для совмещающих учебу, перечень разрешенных профессий и обязательные требования к работодателю. Эксперт отметил: правовая защищенность несовершеннолетних - условие формирования цивилизованного рынка труда. 🙂 Оксана Притула на примере проекта «Поиск предназначения» продемонстрировала, как профориентационные практики меняют отношение подростков к деньгам и труду, предложив педагогам конкретные инструменты для внедрения финансовой культуры в готовые образовательные активности: таблицу конструктивных установок, а также мини-задания на расчёт стоимости рабочего часа специалиста после посещения рабочих площадок. Традиционно мы учим подростков считать личные расходы, рассказываем о профессиях, но упускаем момент, как в этих профессиях устроены финансовые потоки. Ребята видят результат, но не понимают экономики труда: из чего складывается зарплата, почему важны налоги и как цена услуги связана с квалификацией. Предложенные инструменты позволяют организовать живое погружение в профессию, формировать реалистичные ожидания от труда, а у работодателей-наставников - культуру прозрачных и справедливых трудовых отношений. 🙂🙂🙂🙂Екатерина Медякова 🙂 Запись и материалы семинара доступны на конференц-портале по ссылке. 👻 Мы в МАХ. #президентскаяакадемия #финансоваяграмотность #Методическийсеминар