Лайфхак по самопробам детей По работе мне присылают много детских самопроб. Дети классные, артистичные. Но я часто вижу нереализованные возможности. Вот несколько советов, как улучшить качество самопробы вашего ребёнка. — Не ставьте ребёнка к стене. Это для него противоестественно — а значит, сыграет он хуже. — Когда «заучиваете» с ребёнком текст сцены, делайте это во время привычного для него занятия: уборки, прогулки, ухода за цветами, отжиманий — не важно. — Кадр выглядит интереснее, когда за спиной ребёнка есть пространство: глубина комнаты, коридор, окно. Я видел отличную пробу, снятую в электричке. Поэтому ещё раз: не ставьте ребёнка к стене. — Когда ребёнок играет сцену, займите его каким-нибудь делом. Пусть перекладывает игрушки из одного ящика в другой, собирает Lego, вырезает ножницами и т. д. Психофизика ребёнка ещё формируется, поэтому в кадре ему некуда деть руки — и тут иногда начинается «детский утренник». — Следите за тем, чтобы ребёнок как можно реже моргал во время своих реплик. — Если в тексте есть слово, непривычное для ребёнка, замените его на более подходящее. Ребёнок «спотыкается» о незнакомые слова и думает только о том, чтобы произнести их правильно. — Не показывайте ребёнку, как сыграть. Лучше скажите, что он должен чувствовать. Он поймёт. — Вне самопроб: по возможности играйте с ребёнком «в наблюдения». Предлагайте ему показать соседскую бабушку, одноклассника или героя мультфильма. И показывайте кого-нибудь сами. Это ведь игра. Вы знаете, кому это переслать. Всем хороших самопроб и, что ещё важнее, — больше утверждений на роли!