Моему ребёнку не подходит онлайн, он отвлекается... То ручку верит, то на стуле крутится, он неусидчив. Такие аргументы изредка, но встречаются. Вспомните себя, вам легко было сидеть смирно на уроке в школе? Мы не видим, что происходит на уроках в офлайн, поэтому так хочется и любопытно посмотреть за ребёнком на онлайн занятии. И, о нет! Мы увидели, что ребёнок не сидит смирно, не внимает на все 1000 % каждому слову учителя, а может быть даже и ветится😱 Я была отличница, и то на уроках иногда вертелась и обменивалась записками с одноклассниками🤭 Это дети и эффективность обучения совсем не зависит от того, по струнке вытянуты ли спины или ребенок занимается полулёжа. Эффективность будет выше, если ребёнок на позитиве, без напряжения и с удовольствием занимается. Даже если при этом он "стоит на голове". Эмоции страха, стресс и занятия "с надзирателем", который только и шепчет "Как ты этого не знаешь?!" или вреирешает за ребёнка и подкидывает подсказки еще до того, как ребенок успел подумать – все это снижает КПД урока для ребёнка. Поэтому мы рекомендуем, чтобы во время занятий ученики находились в комнате одни. Одновременный контроль со стороны учителя и со стороны родителя/бабушки = двойной стресс. Возможность проявить себя без посторонней помощи и с поддержкой от преподавателя = результаты в учёбе 📚