🗺 ИСТОРИЧЕСКАЯ КАРТА НА ЕГЭ 2026 ПО ИСТОРИИ Как мы уже упоминали ранее, работа с исторической картой вызывает большие затруднения у школьников, включая учащихся выпускных классов. Подобные затруднения приводят к систематическим ошибкам и потере баллов в ходе работы с заданиями № 9-12 ЕГЭ по истории. ✍️ Регулярное использование исторических карт на уроках (через настенную карту, презентации и атласы) слабо коррелирует с реальными навыками работы с картой, особенно в условиях экзамена. При этом черно-белый формат схем, изображенных на карте, вызывают растерянность и могут привести к неверной идентификации знакомых объектов на карте. В этом случае ученики по незнанию игнорируют первое и главное требование к работе с любой картой – легенду. 🔍 Под легендой мы подразумеваем любые условные обозначения на карте. Легенда – это набор условных обозначений на карте, включающий стрелки, значки, штриховку и разные цвета. Благодаря легенде можно узнать границу государства, маршрут движения или особенности местности. ❗️Важным правилом работы с картой является ознакомление с её условными обозначениями – чаще всего они расположены в нижней части. Пусть ученики помнят, что любая работа с картой должна начинаться с легенды! 📑 Далее следует четкий алгоритм действий: 1️⃣ Поиск «легенды» Без поиска столь важного «якоря» и ознакомления со всеми значками работа с картой сильно усложняется. 2️⃣ Изучение географии Пример: вы видите на карте стрелочки, обозначающие военные походы. Постарайтесь выявить, какое государство указано на карте и какие государства с ним граничили с севера, юга, запада и востока в разные исторические периоды. Например, если вы видите на карте XVI в. Русское государство и стрелки на восток, вполне возможно, что подразумеваются походы на Казань или покорение Сибири. 3️⃣ Подсказки по периодам Если на карте обозначены границы государств, названия городов или отдельные даты, то постарайтесь использовать эту информацию для сужения поисков. Так, например, город Сталинград носил это название в течение очень короткого периода – с 1925 по 1961 гг. 4️⃣ Работа с вопросами Только после ознакомления с картой нужно читать задания № 9-12 и искать ответы на карте. Постарайтесь вспомнить, какие факты точно не могут быть вписаны в пространственно-временные границы, указанные в задании. 5️⃣ Проверка В задании №12 (множественный выбор) каждое утверждение нужно отдельно сверять с картой. Ниже разберем пример того, как работает алгоритм работы с картой⤵️