Такое бывает довольно часто - даже у детей к 2 годам. Важно понимать: чаще всего это не «лень» и не «характер», а навык, который просто не сформировался или сформировался частично. Хорошая новость - этому можно помочь. Вот как я обычно смотрю на такие ситуации. 1️⃣ Ребенок может не понимать, что делать с кусочком Если долго была пюреобразная еда, ребенок может просто не знать, как обрабатывать кусок во рту, поэтому в курсе по прикорму всегда советую смешанный путь. Что помогает: 🔻играть в «индуса», покажу в следующем видео 🔻есть вместе одну и ту же еду и классно, если немного размяли и дали пальцами. Дети часто начинают копировать. 2️⃣ Кусочки могут быть слишком сложными Начинать лучше с очень мягких кусочков, например: 🔻мягкий омлет 🔻тушёные овощи 🔻мягкая груша 🔻банан 🔻разваренные макароны 🔻котлеты А вот яблоко, сырая морковь, печенье - это часто слишком сложно на старте. 3️⃣ Нужны безопасные тренировки жевания Хорошо работают продукты, которые растворяются или легко раздавливаются: мягкие сырники оладьи запеканка картофель кусочками мягкие фрукты фрикадельки Важно, чтобы ребенок мог раздавить их языком о небо. 4️⃣ Можно стимулировать жевательные движения Помогают: грызунки кукурузные палочки без сахара хлебная корочка сушка Но только под присмотром. 5️⃣ Не перемалывать еду после отказа Частая ловушка: ребенок выплюнул → родители сразу дают пюре. Тогда мозг закрепляет: «кусочки не нужны - все равно дадут привычную еду». Лучше спокойно предложить кусочки снова в следующий прием пищи. ✅ Хороший признак - если ребенок: кладет кусочки в рот пробует иногда выплевывает Это значит, что обучение уже идет. Курс по прикорму, где я подробно рассказываю о смешанном типе введения - пюре и кусочках. #прикорм #питаниедетей #прикорм_по_месяцам #кусочкивприкорме