Что почерк человека расскажет о нём на турнире? Разбор В мире вы не найдёте двух одинаковых почерков. А наука, которая их анализирует, называется графология. Я потратил часть времени на изучение её основ. И знаете, это может невероятно помогать — и на турнирах, и в обычном анализе людей. Сейчас мы мало пишем от руки, чаще используем технику. Но, например, записи шахматных партий до сих пор ведутся вручную. И это — незаменимый источник данных для работы с ребёнком, окно в его состояние прямо во время игры. Приведу небольшой пример анализа записи партии парня 9-10 лет (естественно, без фамилий). Анализ почерка в динамике партии: 1. Зона письма — средняя (в квадратиках есть пустые места). Что это значит: Практическое, рациональное отношение к делу. 2. Наклон букв — преимущественно вправо. Что это значит: Признак экстраверта. Его интересы — во внешнем мире, он нуждается в общении и умеет это делать. Важный нюанс: чем сильнее наклон вправо, тем сложнее человеку владеть собой под давлением. Заметили, что с 17-го хода наклон усиливается. Значит, в партии что-то пошло не по плану, и давление стало давить сильнее. 3. Нажим — сильный. Что это говорит: Энергичность, настойчивость, неплохая работоспособность. 4. Наклон строки — переменный. Что это значит: Если строка ползёт вверх — это оптимизм, если вниз — скептицизм. Смотрим на ходы: 25–26-й — вниз, 28–29-й — вверх. Это качели. Вывод: настроение во время партии нестабильное, адаптивность к ситуации низкая. В какой-то момент чувства могут легко перевесить разум. 5. Размер почерка — крупный. Что это значит: Широкая натура. Любит быть на виду, ему идеально подходит деятельность, полная общения и внимания. Можно углубляться дальше (например, анализировать форму букв, связность), но для наглядности хватит и этого. Практический вывод: Задача на ближайшую неделю — снизить амплитуду этих эмоциональных качелей. Иначе, после одной отданной фигуры, партия для него может быть психологически закончена. Такой анализ можно применять для «анализа» противника, понимая его уязвимости. А вы как считаете — нужно ли использовать такой инструмент, как графология, в работе с детьми на турнирах? Или это уже лишнее? Точно также оценивается и почерк взрослых людей.