Смысл реакции и признак реакции В силу того, что часто наблюдаю серьезный сбой в логике восприятия химических реакций как у школьников, так и у студентов, решил сделать некоторые разъяснения: 1. Химическая реакция - это не перестановка букв местами, а нечто большее, что должно обладать смыслом 2. Аргумент "Я же уравнял, значит реакция возможна" абсурден, поскольку во многих случаях уравнять можно даже полнейший бред 3. Образование осадка, выделение газа, растворение осадка, изменение цвета раствора и прочее - это признаки того, что реакция произошла. Но за этими признаками стоит смысл - причина, заставившая атомы или молекулы претерпеть изменения 4. Отсутствие признака реакции не является аргументом в пользу того, что реакция не наделена смыслом 5. Понятие смысла реакции является ключевым. Именно оно способно объяснить возможность или невозможность протекания реакции. На языке взрослой химии смысл можно описать термодинамическими параметрами, на языке более приземленном смысл может быть выражен, например, следующим: ▪️Если признак есть, то смысл точно есть ▪️Если в ходе предполагаемой реакции образуется слабый (или более слабый) электролит, то реакция имеет смысл. Иными словами, если образовались более прочные связи, чем были до предполагаемого взаимодействия, то смысл есть ▪️Если в ходе предполагаемой реакции происходит изменение степеней окисления атомов, то реакция имеет смысл, так как кто-то отдал электроны, а кто-то получил. Однако тут еще нужны некоторые дополнительные знания. Например, про окислительные и восстановительные способности веществ/частиц + влияние среды Мораль: ищем смысл!