Я учу детей пользоваться чатом GPT И даже купила целый курс по его освоению для трудящихся в сфере образования (когда только проходить, разве что в своих фантазиях🙈) Вчера на диагностике папа (да, впервые вопрос профориентации курировал полностью отец) задал резонный вопрос: А что, если дочь сейчас пойдёт учиться на это направление, закончит его, а на выходе ИИ, роботы и трудовой постарокалипсис? Для понимания контекста: дочь собирается в творческий ВУЗ. Как я вижу дальнейшее развитие событий: 📍ИИ и роботы для масс. Это будет дёшево и доступно любому слою населения. Хочешь как у всех, покупай готовое решение, сгенерированное ИИ. 📍Единичное искусство для состоятельных. Хочешь эксклюзив, лимит, ручной труд - будь добр, встань в очередь за дизайнерской вещью. Пример тому - сумки Hermes. 📍Так или иначе в ВУЗах будут учить студентов им грамотно пользоваться, потому что задачи, которые стоят перед человечеством, с каждым годом сильно усложняются. На своих занятиях с некоторыми ребятами я озвучиваю ребятам возможности ИИ. И только им выбирать: бездумно дать ИИ сделать за тебя всю работу, или задать вопрос, который продвинет тебя самого в твоей деятельности. Так было и в моё школьное время: кто-то списывал из ГДЗ (готовые домашние задания), а кто-то пытался сам, спрашивал у родителей, искал ответ в учебниках, просил одноклассников объяснить тему. Сейчас ребятам даже не нужен живой тьютор, его тоже спокойно заменяет чат GPT. Но давайте будем честными: кто использует ИИ в качестве тьютора?! Разница между людьми думающими и недумающими была, есть и будет всегда как вечная проблема отцов и детей. Ещё по теме: Как показать ребёнку, для чего изучать тот или иной предмет Как растить внутреннюю мотивацию Что мотивирует подростка больше всего Полезные ссылки: 🔴Кейсы 1, Кейсы 2, Кейсы 3 🔴С какими запросами работаю 🔴Записаться на консультацию Оля, покажи! в MAX