Сколько надо заниматься? Очень частый вопрос среди тех, кто готовится самостоятельно и не только. Домашняя практика даже при работе с преподавателем является отдельной важной частью учебного процесса. В такой ситуации иногда сложно понять — лучше ли решать как можно больше (гриндить тесты) или делать акцент на более точечном разборе заданий из каждой секции в разные дни. Моё мнение: 1 день — 1 навык. Я не считаю, что надо завалить себя за день пробниками по всем аспектам и каждый день обрабатывать эту тонну информации. Возможные последствия этого — выгорание и отсутствие заметного прогресса. Вместо этого распределяем нагрузку на неделю следующим образом: День 1 — чтение (1 тест) + отработка лексики + отработка ошибок — можно потратить на это 2 часа День 2 — повторение лексики День 3 — аудирование (1 тест) + отработка лексики + отработка ошибок — можно потратить на это 2 часа День 4 — повторение лексики День 5 — реализуем все полученные знания по лексике и паттернам чтения и аудирования в письме и спикинге — 1.5-2 часа вашего времени написать вариант райтинга и записать себе голосовые со спикингом (позднее можно скинуть преподавателю или прогнать через ИИ) День 6 — повторение всех паттернов и лексики за пройденную неделю, отработка их с собой (войсы без темы, импровизация на рандомную тему и тд) День 7 — отдых от формата в целом + при желании просмотр контента на языке (не так обязательно, работа с экзаменом это тоже контент) Естественно, всё может варьироваться — ваша жизнь не должна строиться вокруг сдачи экзамена. Однако, если это ваша цель на ближайшее будущее, вывести себя в систему и дисциплинировать свою рутину необходимо.