1 год развитие ребенка ✅ ФИЗИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ● дети начинают ходить, падают, оттачивая координацию своих движений и чувства равновесия ● часто переходят на ползание ● идет активное познание мира ● умеет преодолевать препятствия, подниматься и спускаться вниз по детской горке, ● переносить с собой предметы, играть в мяч ● может сам брать чашку и ложку, более скоординировано пользоваться ими ● замечает, если одежда стала мокрой или грязной, и сообщает о своем неудовольствии ● начинает осваивать навыки гигиены (дает понять, что хочет в туалет). При умывании пытается показать, что может делать это сам. ✅ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ● быстро переходит из одного эмоционального состояния в другое: от радости к капризу ● легко поддается переключению внимания (отвлечению) ● познает окружающее через свои эмоциональные ощущения (с высоты можно упасть - "больно", дотронуться до батареи - "горячо") ● эмоционально привязан к маме (эмоционально зависим): плачет при ее уходе удивляется, пугается неожиданного, нового проявляет интерес к играм других детей Ребенок прошел кризис одного года и стал более спокойным, однако изъявляет желание находиться рядом с близкими людьми, требует соблюдения режима, стремится к постоянству в быту. Ему интересно общаться с детьми, но делить с ними игрушки не хочется. Именно сейчас важно правильно построить отношения в семье, где есть старшие или младшие дети: ребенок склонен к ревности. ● малыш по-новому играет, пытаясь узнать все функции и возможности игрушек, отображая действия взрослых. Именно поэтому ему надо показывать, как обращаться с игрушками и предметами, проводить с ним много времени в совместных играх ● ребенку интересно долго играть с одним и тем же предметом, если он выглядит иначе в процессе игры, залезать в ящики, сумки и коробки в поисках интересного. Это естественно в его возрасте и полезно для развития умственных способностей: в 1 год 6 месяцев формируется отдел коры головного мозга, связанный с интеллектом ✅ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Малыш продолжает учиться речи! ● понимает многие названия знакомых игрушек, окружающих предметов, знает имена близких взрослых, названия одежды, обозначения действий, некоторых бытовых ситуаций ● показывает по просьбе взрослого части лица у человека и у игрушки ● выполняет одно-два поручения взрослого, связанные со знакомыми действиями: приносит, находит, играет в "ладушки" ● имитирует звуки (слова) по просьбе взрослого ("лает", "пищит", "гудит") ● учится сравнивать и обобщать. Сейчас ему очень важно видеть окружающий мир и находить новые возможности для обучения ● к полутора годам ребенок знает около 30 – 40 слов,  соотносит их с предметами, действиями, а понимает в 10 раз больше. ● он внимательно слушает родителей и смотрит на их мимику Чтобы получить полный перечень навыков от 1 года до 2х лет - пишите  @grigoreva_eugene “навыки” и вам откроют тестовый доступ к моему платному курсу “для годовасиков”.