Знаете, на что часто жалуются родители из постсоветского пространства, переехавшие в Англию? На то, что здесь их детей в образовании слишком часто хвалят. Что детям всё время говорят, какие они молодцы. Но наши-то родители знают: похвалу нужно дозировать. И даже если ребёнок действительно чего-то достиг, обязательно найдётся то, где “можно подтянуть”. И вот родители в чатах негодуют и расстраиваются по этому поводу, что из учителей приходится вытягивать, что именно. А английские учителя будто проходят специальный тренинг или даже дают клятву: отзываться о ребенке плохо нельзя. Или тем более намекать, что это вы, родители, не справляетесь и делаете что-то не так в воспитании своего ребенка. Для них это табу. Родителей, впрочем, понять можно. Неприятно, когда сначала хвалят, а потом выставляют оценки ниже ожидаемого. Им лучше слышать всю возможную критику, чтобы ее проработать и ‘поднажать’ с ребенком. И потом в доказательство приводят успехи наших ребят на разных международных олимпиадах и соревнованиях - мол, вот она, сила требовательного подхода, а не всех ваших ‘well-done’. Но я всё же думаю, что долгосрочно культура похвалы (или хотя бы сдвиг в ту сторону) куда полезнее для будущего успеха ребенка и его лидерства. Она помогает и детям, и родителям учиться видеть прогресс, а не недостатки. Фокусироваться на том, что уже получается, а не на вечном «надо подтянуть». А ещё - улучшает отношения между детьми и родителями. Когда родители перестают жить в постоянном чувстве вины и недостаточности, появляется спокойствие. А из него уже вырастает совсем другое отношение к ребёнку. Да, многие, наверное, сейчас не согласятся. Как и тысячи родителей из Китая или Индии (известные своим "азиатским" стилем воспитания). Но я вот вижу, что в итоге детей из России ценят за "мозги" и эрудированность, но когда речь заходит о лидерстве, инициативе и управленческих качествах - возникают вопросы. А вы что думаете? Какой стиль воспитания вы бы выбрали в применении к самим себе в детстве?