Интересное, смешное или поучительное из аннотаций по итогам лекции №5. К сожалению, очень много студентов в указании позитивных и негативных следствий использовали неправильный термин функционал вместо правильного термина функциональность. 😱🥲 В кабинет к сисадимну заглядывает молоденький юзер: - А у меня файл зависает в ворде, чего делать? - Выйди и войди заново. Дверь закрывается, через несколько секунд открывается опять: - А у меня файл зависает в ворде Прошу пораньше выкладывать лекции и презентации к ним. Хотя это уже моя фантазия, но хочется, чтобы вы дописали свой учебник ))) Павел Валерьевич, а что, если сделать для следующих первопроходцев вашего наинтереснейшего курса информатики лабу по ИИ вместо той первой про системы счисления или же вместо последней шестой? Ибо научиться составлять правильно промты (особенно для аннотаций) уметь в нынешнее время время может оказаться куда полезнее, чем уметь переводить в фибоначчиеву систему счисления или же писать в LaTeX. Прошу прислать оригиналы мемов (удобнее комментарием под постом именно в канале, а не просто комментарием в группе, так как тогда их увидят все): Васидов из 32-й про призрака и зомби; Высоцкий из 11-й про игру в кальмаров и лабы 1-3 и 4; Махсудов из 19-й про ссылки в Excel; Новотный из 08-й про комменты в коде; Рогозев из 31-й про Excel и AI; Хайдаров из 18-й про шрифты.