Английский для школы или английский для жизни? 🎓🌍 Я прекрасно понимаю родителей. Часто давит школа. Часто нет чётких требований - всё зависит от конкретного учителя. И появляется тревога: «Он не читает, отстаёт, нужно подтянуть знания требования» 😟 Но именно в этот момент важно остановиться и осознать. Мы сейчас платим за английский для школы или за английский для жизни? За оценку в журнале - часто очень субъективную? Или за навык, который станет опорой на все школьные годы и дальше? 💬 Для меня это всегда сравнение: дать ребёнку рыбу или научить его рыбачить 🎣 В первом случае вы решите текущую трудность. Во втором - дадите инструмент, который поможет ему справляться самостоятельно. Да, это не самый простой путь. Учёба - это труд. Но этот труд может быть понятным, посильным и даже приносить удовольствие. Мы для этого очень стараемся 💛 Можно ли исправить ситуацию, если ребёнок не занимался английским до школы? Конечно, можно. Но не по мановению волшебной палочки ✨ На это нужно время. И готовность всех участников процесса работать на долгий результат, а не на быстрый эффект. Именно поэтому мы всегда начинаем не с чтения, а, по аналогии с родным языком, с понимания и говорения 👂💬 Потому что это тот самый фундамент, на котором потом можно постепенно выстроить стены и крышу. Но не наоборот 🏠