Верю или нет? Наверное, вы тоже задаете себе этот вопрос, когда заходите в интернет и видите картинки или видео, которые сгенерировал AI. А мы сделали на эту тему целое упражнение для развития навыка проверки информации. Его можно встроить в любой школьный урок. Главное — соответствующие материалы. Их может создать вам тот же ChatGPT. Это упражнение — настоящий челлендж! И вот как его организовать: 🔴Объедините участников в пары или микрогруппы по 4–6 человек. Предупредите, что грядет челлендж. 🔴Задача каждой группы — за 10 минут фактчекнуть информацию или найти ее. 🔴Важно учесть при организации: если вы проводите занятие офлайн, подготовьте и распечатайте форму с номерами заданий и полями для ответов. Если вы проводите упражнение онлайн, подготовьте форму для ответов и заранее вышлите ссылку группам. 🔴Выдайте участникам наборы карточек в электронном или печатном виде. На карточках могут быть картинки, заголовки или ссылки. 🔴Предложите группам использовать поиск по тексту, поиск по картинкам, работу с AI и другие способы проверки информации. 🔴Цель — найти необходимую информацию по каждой карточке и выяснить, правдива ли новость на ней или нет. Если команда приходит к выводу, что новость ложна, не верьте без доказательств! 🔴Проверьте все ответы, разберите сложности, отрефлексируйте. Какие задания сделать? В методичке по критическому мышлению приводим примеры заданий, которые могли бы дать группе мы. Какие похожие форматы для развития умения проверять информацию вы знаете? Делитесь в комментариях, будем расширять картотеку методов!