Частные школы – это большая лаборатория, изучающая образование будущего. Сегодня на конференции Марии Васильевой «Про частное для родителей» обсуждали … частные школы. Я воспользовалась этой возможность, чтобы расспросить экспертов, как изменилась отрасль в сравнение с ранними 2000-ми. И каким будет частное образование лет через 20… В дискуссии участвовали мудрые и опытные спикеры: • Юлия Жилина, старт менеджер «Новой школы» • Оксана Демьяненко, директор международной школы инновационного центра «Сколково» • Екатерина Рыбакова, основатель и президент Рыбаков Фонда. Какие выводы? 1. Частное образование в России кажется менее консервативным, чем на международном рынке: более подвижное, адаптивное, время от времени «пересобирающее» себя. 2. Отрасль частных школ – большая «лаборатория для всего рынка» (в терминологии Екатерины Рыбаковой), именно здесь тестируются новые подходы и решения, которые потом берутся на вооружение государственными школами. 3. По сравнению с 90-ми годами • частные школы выросли из статуса «элитарных, избранных», ориентируются сейчас на более широкий круг семей • раньше в частные школы был «имущественный ценз», а сейчас «ценностный». • в частном образовании России сильно больше меценатов, благотворителей в сравнении с международным рынком. В нашей стране школа – не бизнес, а мощный социальный проект. Работают здесь по-прежнему не за деньги, а по призванию. • частные школы больше не противопоставляют себя государственным. Муниципальные школы здорово подняли уровень материального обеспечения. А за академическую успешность борются все одинаково. • частные школы научились очень внятно позиционировать себя, давать четкую идентификацию родителям: чем наша школа отличается от сотни других. 4. Что ожидаем от отрасли лет через 10-20? • Школы, созданные не отдельными гражданами, а целыми «сообществами». «Не сообщество от школы, а школа от сообщества…» - цитата Юлии Жилиной. • Школы, созданные при корпорациях. «У корпораций есть ресурсы, амбиции, осознание своей социальной роли в обществе, это приводит их в образование» - цитата Оксаны Демьяненко. 5. Главные вызовы отрасли • Дефицит и качество подготовки педагогов. Все три спикеры сошлись на том, что не надо ждать милостей от природы, надо самим готовить учителей. И сообщества, развиваемые Рыбаков Фондом как раз движутся в этом направлении. • Доверие родителей. Эпоха «потребительского» отношения к школе закончилась. Школы больше не «оказывают никаких услуг». Школы создают образовательную среду, полную вдохновения и устремлений. Теперь работа школы строится на доверии. Мы доверяем родителям. Родители доверяют педагогам. Родителей вообще-т тоже надо учить быть «квалифицированными» родителями.