КАК Я УЧУ СВОИХ ДЕТЕЙ ЭТОМУ НАВЫКУ : Я им всегда говорю : 1. К вам поступает какая-то информация ( слышите новость , что-то кто-то вам предлагает , рассказывает ) подумайте это ФАКТ ИЛИ МНЕНИЕ ? 2. Это ДОСТОВЕРНАЯ или ИСКАЖЕННАЯ информация ? Вы можете это проверить ? 3. ЭТО ЛОГИЧНО? 4. Помните , что всегда любая информация подвержена КОГНИТИВНЫМ ИСКАЖЕНИЯМ ( то есть люди могут что-то забыть, не правильно понять , не так выразиться и т д ) . 5. Что дает это мне конкретно и что я могу сделать или не сделать ? 6. Какая еще информация нужна ? Что я не знаю ? Или знаю ? Также я стараюсь : - рассказывать детям о своих размышлениях - обсуждать с ними разные мнения - признаю , что могу ошибаться , любой может ошибиться , проговариваю , что привело меня к ошибке - стараюсь быть позитивной - использовать мышление роста - поддерживаю детей в стремлении узнать больше Также можно с детьми играть в дебаты или использовать такие упражнения: Упражнение «Почему это произошло ? - предложите ребенку назвать как больше причин для различных ситуаций ( на площади стояло много людей … , ты зашел в комнату и ахнул … ) Упражнение « Вопрос «на подумать» - задавайте вопросы детям : почему считается , что нужно мыть руки перед едой ? почему в магазинах сладости на нижних полках ? И т д . Таких игр и упражнений много. ) Это пример , как я учу своих детей этому навыку , может быть Вы будете делать это по- другому . Почитайте информацию ( включите критическое мышление) ее очень много . Критическое мышление - это способность думать самостоятельно и формировать собственное мнение , это ключ к самостоятельности наших детей в будущим . Вам в помощь я прикрепляю ЧЕК -листы о Критическом мышлении, которые использую сама .