Международный экзамен на асинхроне: миссия (не)выполнима? 📈🦦 Бытует мнение, что подготовка к экзаменам (типа PET или IELTS) — это обязательно синхронные занятия. Но что делать, если вы взрослый человек или студент с работой или учебой, заботами и графиком, забитым 24/7? 😀 Выбирать: либо забить на цель, либо менять формат. 😀Кейс моей ученицы (назовем её В.) Она вспоминает английский после долгого перерыва. Цель — сдать PET. Раньше мы занимались индивидуально, но сейчас её и мое расписание сказало «нет»😀 Почему она выбрала асинхрон? 😀Это рационально. Ей не нужно платить за часы моего «присутствия» в эфире. Она платит за систему, проверку и результат. Это дешевле при том же объеме пользы. То, что нужно для подготовки к экзамену. 😀 Это гибко. Она делает уроки в перерывах, пока ждет пару или едет по делам. для экзаменац.формата это идеальный вариант. Так как по сути отрабатывать регулярно нужно устную часть, а письмо и прочее, можно и нужно делать самостоятельно. 😀Ученица самостоятельна. Это один из главных критериев выбора асинхрона. В чем секрет эффективности? Мы не тратим первые 5 минут урока на вежливое «Hello, how are you?» и обсуждение погоды. Мы сразу ныряем в глубину: грамматика, лексика, говорение. При этом студентка не брошена: кроме самостоятельных занятий есть живые встречи для шлифовки. Результат: Подготовка идет полным ходом, стресса ноль, прогресс — visible. Мораль: Если вам кажется, что «нет времени на уроки = я никогда не выучу», вы просто застряли в школьной парадигме. Можно получить результат при других вводных. Асинхрон подходит не всем😀😀😀 Не надо думать, что любое занятие можно им заменить. Позже расскажу, когда замена невозможна. Stay tuned😀 😀😀 #cases@anglomasha