▌ 9 ошибок в обучении подростков - Домашнее задание на следующий урок — сделать пересказ текста на английском языке. И тут по классу проносится тяжёлый вздох ... - Ну вот, выходных опять не будет. Когда я руководила «Школой успешной личности» для детей и подростков, мы добились того, что ребята запоминали всю информацию уже на занятиях английского языка: новые слова, пересказ текстов, грамматику. Ребятам оставалось дома лишь повторить материал. Но честно скажу, некоторые даже этого не делали, однако всё прекрасно помнили. Вы спросите как? Мы просто научили их учиться! Спустя годы ребята делились, как им врезались в память наши ассоциации. ▌ В чем же основные ошибки подростков? ▌ Ошибка №1 Используется неправильный канал восприятия информации. Каждый из нас воспринимает мир по-своему. Вы наверняка слышали про аудиалов, визуалов и кинестетиков. Возможно, именно чтение книг позволяет вам легко усвоить новую информацию. Однако у подростка этот канал может отличаться: скорее всего, ему легче воспринимать новый материал через видеоролики или "на ощупь". Поэтому бесполезно что-то говорить, лучше привести параллель с реальным миром, нарисовать, провести эксперимент, помочь найти видеоролик и тд. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Ошибка №2 После того, как вы нашли ведущий канал восприятия информации у подростка, можно развивать другие. Зачем? Когда информация впервые попадает в нашу голову, формируется новая нейронная связь. Эта связь изначально очень хрупкая, поскольку мозг ещё не решил, важна ли для вас данная информация. Чем больше каналов задействовано в процессе изучения, тем прочнее становится связь, облегчая последующий доступ к этим знаниям. Тсс...Секрет: Наш мозг не создан для запоминания абстрактных понятий, дат и цифр, иностранных слов. Простое повторение работает кратковременно, но быстро забывается. Вспомните хотя бы билеты какого-нибудь университетского экзамена — вряд ли вам удастся восстановить подробности. Хотя я уверена, что вы учили! ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Ошибка №3 Подростки часто используют единственный известный приём для запоминания — зубрёжку. В моей примере выше вместо простого заучивания мои ученики научились использовать свой мозг-компьютер, у которого очень мощная видеокарта. . В следующем посте я расскажу ещё 6 ошибок. А пока можно запрыгнуть в последний вагон Уже завтра стартует проект «Как учиться эффективно и помнить дольше?» Только за первую неделю ребята получат 10 техник как лучше запоминать информацию. Осталось 2 места. Ставьте +++ в комментариях или пишите в личные сообщения @Vedeneeva_alla