#кабинет_нейропсихолога #учимся_играя Конструирование – важный этап развития зрительно-пространственных функций Методика «Черные и белые квадраты» финского психолога Мерьи Саарела (Saarela, 1995) предполагает складывание узоров из черных квадратов размером 11 × 11 см. Ребенок выполняет узор на панели с девятью белыми клетками Образцы узоров упорядочены от простого к сложному. Сначала ребенку предлагаются образы в реальную величину квадратов, так что задания можно выполнить прямо на образце. Более сложный вариант – уменьшенный размер образца Вариация содержания и размера образцов создает широкий диапазон сложности заданий, вследствие чего методика может служить как для диагностического прослеживания состояния зрительно-пространственных функций, так и для их коррекции Подробнее о применении методики можно прочитать в книге Ахутиной Т. В., Пылаевой Н. М. «Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход»