В Артеке меня попросили разобрать тему: «Как не отупеть от нейронок?» Тот же вопрос часто слышу от владельцев бизнеса. На прошлой неделе, благодаря коллегам с учебы в Мастерской новых медиа, читала лекцию в Артеке в рамках Медиалета. Аудитория — классные и небезразличные ребята от восьмых классов и старше со всей страны. Они уже строят карьерные планы и понимают, что нейросети — это их реальность. Час пролетел быстро, вопросов было много. Меня зацепило, что амбициозные подростки задаются во многом похожими вопросами, что у мои взрослые заказчики, когда мы начинаем внедрять нейронки в бизнес-процессы. Есть два принципиально разных сценария работы с нейронками. 1️⃣ Первый — бездумно спихивать Даёшь ИИшке задание и получаешь готовый результат. Нейронка решает задачу, пишет текст, строит план — ты просто копируешь и даже пользуешься плодами. Правда, могут быть и факапы с галлюцинациями. Часто это работает. Это быстро. Но через какое-то время ты понимаешь, что разучился делать что-то сам. Для некоторых задач это не страшно – нормально что-то несложное и отлаженное делегировать роботу или другому человеку. Но я считаю, что такой подход нельзя применять в 100% задач. 2️⃣ Второй — прокачиваться. Используешь нейронку как инструмент для развития собственного мышления. Не вместо мозга, а в дополнение к нему. Это значит: • Задаёшь вопрос → получаешь ответ → проверяешь его → докапываешься с уточнениями • Просишь объяснить сложную тему с разных углов • Тестируешь свои знания, а не просто получаешь готовые решения • Сравниваешь результаты разных инструментов и учишься понимать, где какой лучше работает Мы проверили это на практике. Взяли конкретную задачу: построить карьерный путь для восьмиклассницы до стоматолога с зарплатой от 200 тысяч рублей в месяц. Загнали вопрос в ГигаЧат — получили адекватный план. Образование, варианты вузов, практика, специализация. Всё логично. Потом попробовали тот же вопрос в Perplexity. Получилось интереснее: нейронка выдала гораздо более детальный отчет, с конкретными цифрами, минусами и плюсами, нюансами. Больше инсайтов, которые помогают как-то спрогнозировать карьеру. А ещё попросили ГигаЧат сгенерировать подкаст на зумерском, где нейроведущие обсуждают, как стать стоматологом. Получилось забавно, слега кринжово, но неожиданно живо. Итог: Инструменты разные. Результаты разные. Один хорош для быстрого плана, другой — для глубокого анализа, третий — для креатива. Чтобы это понять, надо пробовать, сравнивать, думать своей головой. Не слепо доверять первому ответу, а учиться оценивать качество. Это и есть разница между «спихивать» и «прокачиваться». Неважно, тебе 14 лет или ты управляешь бизнесом. Вопрос один: используешь нейронку, чтобы думать меньше, или чтобы думать лучше?