Вышел новый бесплатный инструмент для оценки навыков от Марка Диксона. Я уже опробовала на своих детях и перевела для вас основную информацию об OMNIA. OMNIA - Косвенная оценка очень широкого спектра навыков ребенка. Оценивает 9 важнейших сфер развития ребенка. ⭐️Что еще важно знать об OMNIA: 01. Вербальное поведение 🔵 Этот субтест охватывает вокальную, жестовую, альтернативную и рецептивную речь и оценивает базовые языковые навыки, позволяющие человеку эффективно общаться в разных контекстах. 🔵Субтест разделён на шесть вербальных оперантов: манд, такт, эхо, интравербальные реакции, слушатель, текстуальные и транскрипционные навыки. 🔵Оценивает экспрессивные и рецептивные языковые способности, а также степень функциональности коммуникации как в структурированной среде, так и за её пределами. 02. Реляционное мышление (Relational Framing) 🔵Этот субтест оценивает абстрактное мышление и производные реляционные реакции в рамках шести основных типов: координация, противопоставление, различение, сравнение, иерархия и дейктические отношения. 🔵Отражает гибкие, генеративные языковые процессы, поддерживающие абстрактное мышление и сложное познание. 🔵Показывает способность обучающегося связывать идеи символически и применять изученные отношения в новых ситуациях. 03. Исполнительные функции 🔵Исследует когнитивные и регуляторные процессы, обеспечивающие целенаправленное поведение и адаптивную гибкость. 🔵Включает: память, контроль импульсов, переключение (гибкость), организацию (планирование и последовательность), самонаблюдение и эмоциональную регуляцию. 🔵Оценивает способности управлять задачами, преодолевать трудности и адаптировать поведение к требованиям среды. 04. Просоциальное поведение 🔵Делится на поддомены: отношения (социальное взаимодействие) и сообщество (совместная деятельность). 🔵Показывает, как человек ориентируется в социальной среде, участвует в коллективной активности и строит значимые связи. 🔵Учитывает как инициативу, так и отклик в социальных взаимодействиях. 05. Навыки повседневной жизни (LIFE) 🔵Оценивает адаптивные способности, обеспечивающие самостоятельность и повседневное функционирование: выполнение инструкций, последовательность действий, удержание внимания, решение бытовых задач и самообслуживание. 🔵Отражает готовность к участию в домашней, школьной и социальной жизни и применение освоенных навыков на практике. 06. Стабильность выполнения 🔵Оценивает, насколько ранее выявленные навыки проявляются самостоятельно и стабильно в разных условиях. 🔵Анализирует факторы, влияющие на стабильность выполнения в реальной жизни. 🔵Позволяет отличить дефицит навыка от проблем выполнения, что помогает точнее планировать вмешательство. 07. Психологическая гибкость 🔵Дополнительный субтест, оценивающий способность ребёнка адаптивно относиться к своим мыслям и внутреннему опыту. 🔵Включает процессы: принятие, когнитивное разделение (дефузия), осознанность настоящего момента, «я как контекст», ценности и целенаправленные действия. 🔵Предназначен для детей с достаточным уровнем языка для рефлексии и описания внутреннего опыта. 08. Идентичность 🔵Дополнительный субтест, оценивающий осознание ребёнком своей особенности и её интеграцию в образ «Я». 🔵Рассматривает включённость, принадлежность, принятие и самоуважение независимо от уровня способностей. 🔵Охватывает самооценку, социальное восприятие и установки, связанные с особенностями, и служит основой для обсуждения самозащиты и социальной активности. 09. Дезадаптивное поведение 🔵Описывает условия, функции и факторы, влияющие на проблемное поведение (например, эмоциональную регуляцию и коммуникацию). 🔵Проводится при наличии выраженных трудностей в поведении на момент оценки. Оценка косвенная и доступна онлайн на сайте: https://www.abaomnia.com/