Как часто мы, педагоги, и вы, родители,сталкиваемся на детских площадках (в транспорте, театре, поликлинике) с «своеобразной» реакцией на особых детей? Да постоянно. Справедливости ради скажем, что это неабсолют, но встречается достаточно часто 🤷‍♀️ ✔️ Пришли на площадку — и через 5 минут уже никого. ✔️ Суетливые взгляды и увод нейротипичныхдетей в другую сторону от особых. ✔️ Критика из разряда «воспитывать надо». Знакомо? Да! Как говорят мудрые: начните воспитание ссебя. А ещё и самообразование лучше начните. Ведь нейротипичные дети часто не видят особенностей, легко вступают в контакт ииграют с особыми. Да, бывает грубость, бывает— обижают, но сразу вопрос: откуда это идёт? Может быть, стоит рассказывать детям, что вселюди разные — и это нормально? Почему для нас это важно? Мы хотим, чтобы про равные возможности, инклюзию и прочее не только рассказывали, но и помогали делом: просвещение населения,научно‑популярные передачи делали, в конце концов, классные проекты запускалидля особых детей и взрослых. Особые дети — это прежде всего ДЕТИ. Они тоже хотят играть, гулять и заводитьдрузей. И бежать от них как от чумы, увидевстиммы или странные вокализации, поменьшей мере странно. Мы хотим, чтобы родители особых детей перестали сталкиваться с неуместными советами, критикой, осуждением, удивлёнными взглядами окружающих. Но есть и обратная сторона медали: воспитывать надо и особых детей. Учить общаться, играть, вести себя в общественныхместах. Это важно. Да‑да, мы клоним именно ктому, что комфортно существовать вместе — это труд для обеих сторон. 💬 Делитесь мнением в комментариях: сталкивались с подобным? 👉 Если вы родитель нейротипичного ребёнка:как вы реагируете на особых детей? )