Исполнительный директор АНО НИЦТИИМО Александра Филатова стала спикером на IV международной конференции «Цифровые международные отношения 2025: Человек в фокусе цифрового развития» В своём докладе: «Цифровые детерминанты в образовательной стратегии стран БРИКС: влияние искусственного интеллекта на систему образования» она отметила:   ✅ Цифровые детерминанты в образовательной стратегии стран БРИКС» представляют собой ключевые факторы, обусловленные технологическим развитием, которые определяют интеграцию искусственного интеллекта (ИИ) в национальные образовательные системы. ✅В Бразилии 🇧🇷проект ProBNCC использует цифровые платформы для создания персонализированных образовательных планов для каждого учащегося. ✅В Индии 🇮🇳внедряют технологии искусственного интеллекта для создания учебных планов, соответствующих уникальным потребностям каждого студента. ✅ В ЮАР 🇿🇦 внедряют информационно-коммуникационные технологии для улучшения обучения и развития ключевых навыков, необходимых для успешной адаптации выпускников к требованиям современного рынка труда. ✅В Китае 🇨🇳акцент делается на использование виртуальных классов. Согласно проведённым опросам 80% студентов утверждают, что виртуальные классы значительно обогатили их учебный опыт. Кроме того, Китай занимает ведущие позиции в выпуске учебных материалов по искусственному интеллекту в различных областях образования, включая гуманитарные науки, спорт и техническую подготовку. ✅Одним из значимых направлений цифрового сотрудничества стран БРИКС плюс стало подписание в июне 2025 года совместной декларации об искусственном интеллекте в сфере образования, что произошло на встрече министров образования в Бразилии. ✅В этой декларации страны БРИКС признали революционный потенциал ИИ в трансформации образовательного процесса, подчеркнув его способность улучшать учебные результаты, персонализировать обучение, сокращать неравенство и облегчать административные задачи. Группа также отметила, что ИИ следует рассматривать как вспомогательный инструмент в работе учителей, который способствует повышению эффективности, но никогда не должен заменять основную роль педагогов. ✅Декларация обязывает государства-члены развивать справедливые механизмы управления, которые обеспечивают ответственное, этичное и инклюзивное применение ИИ в начальном образовании. ✅Меры включают создание инфраструктуры данных и стандартов для повышения качества образования, а также разработку совместных механизмов для повышения грамотности в области ИИ среди преподавателей. ✅Ещё одним вехой министерской встречи стало официальное создание Альянса сотрудничества в области технического и профессионального образования и обучения БРИКС (BRICS-TCA), инициативы, запущенной Китаем в 2022 году и завершённой в этом году. ✅В конце доклада Александра Филатова отметила: «Искусственный интеллект становится ключевым инструментом модернизации образования в странах БРИКС плюс. Его грамотное применение позволяет не только повысить качество подготовки специалистов, но и сформировать новую культуру профессиональной деятельности, основанную на данных, прогнозировании и персонализации. Для реализации этого потенциала требуется системная работа по интеграции технологий, переподготовке кадров и созданию нормативной базы, регулирующей использование ИИ в образовательной среде». #ництиимо #мгимо