Тема Environment часто заставляет скривиться лица учеников. Спойлер - учителей тоже🙈 Но без неё не обойтись во время подготовки к ОГЭ или ЕГЭ. Вот и сейчас так совпало, что подробно разбирали с 10 классами и повторяем с ЕГЭшками. Для себя я выработала такой подход в изучении этой темы: 🍃берём только базовую лексику и тексты по теме, без сложных оборотов и терминов. 🍃много устной практики с вопросами и картинками. 🍃 В 10 классе выбираю какой-то один вопрос / проблему и пишем такой opinion piece с выражением своего мнения и аргументами, или ученик записывает ответ на вопрос голосовым. В 11 классе пишем имейлы и эссе по теме. 🍃важно отработать и запомнить самую основную информацию: kinds of pollution, sources of pollution, ways of environmental protection. Именно это чаще всего встречается в продуктивной части. 🍃Последние 3 года использую разработку, которой делюсь сегодня с вами (Файл в первом комментарии к посту). Подойдёт для уровня В1. В конце есть ссылки на Wordwall для отработки лексики и вопросы для обсуждения. 🍃А у вас есть темы, которые не очень любите обсуждать на занятиях?