Здорово живете! 🙋 Спасибо за ваши вопросы, они действительно важны и заставляют задуматься. Давайте по порядку. О практической пользе Для выживания и эффективности на современной войне тактическая медицина, БПЛА, топография и инженерная подготовка в разы важнее, чем рубка шашкой🗡. Это аксиома. Ни один адекватный инструктор не скажет, что фланкировка заменит FPV-дрон или турникет. ☝️Однако здесь есть важный нюанс: мы путаем боевую подготовку и культурный код/воспитание дисциплины. 1. Психология и нейрофизиология. Фланкировка — это не столько «умение убивать врага шашкой», сколько работа с крупной моторикой, координацией и вестибулярным аппаратом. Это очень сложный двигательный навык, который учит управлять телом и инвентарем. Человек, который научился чувствовать баланс клинка, гораздо быстрее и легче научится управлять «птичкой» (БПЛА) или держать оружие на резких перемещениях. 2. Мотивация и вовлечение. Часто «архаика» — это входной билет. Заинтересовать подростка, особенно девочку, тактической медициной напрямую сложно (скучно, больно, страшно). А фланкировка — это красиво, музыкально, эмоционально. 3. Ответ на изнасилования. Вы правы насчет травмата — это полезно. Но часто нападение происходит внезапно, и оружия под рукой нет. Шашка в машине/доме не валяется, а вот хладнокровие, резкость и умение нанести удар подручным предметом (палка, зонт, бутылка) — это результат тренировок с «железом». Девочка, которая махала шашкой, психологически готова ударить первая и сделать это жестко. Травмат может отобрать макака, а рефлекс удара — нет. ☝️О девочках в мужской справе и размытии границ Здесь, мне кажется, происходит подмена понятий между «унисекс-формой» и «гендерной идентичностью». 1. Функциональность выше пола. Когда девочки надевают мужскую (казачью) справу— это не попытка сказать «я мальчик». Это попытка сказать «я боец». Для занятий, где нужно скакать на лошади, падать, бегать и махать железом, юбка и платье попросту опасны. Это спецодежда, а не вечеринка трансвеститов. 2. Восприятие детей. Детская психика устроена сложнее, чем «пацан в юбке = девочка, девочка в штанах = пацан». Дети отлично понимают контекст. Когда идет спорт или подготовка — это униформа. Когда идет бал или светское мероприятие — это платье и коса. Если мы не размываем эти границы словами («ты как мальчик одета»), то и проблем у детей не возникает. Проблемы возникают, когда взрослые начинают искать проблему там, где ее нет. 3. Традиция. Кстати, в казачьей истории женщины в критический момент тоже брали в руки оружие и надевали удобную одежду. Женщина-воин в культуре — это не новый тренд, а возвращение к архетипу Защитницы. Если мы учим девочек только фланкировке и говорим, что они теперь воины — это обман. Но если мы используем фланкировку как тренажер и красивую традицию, параллельно обучая их инженерному делу и медицине — это гармоничное развитие. А что касается границ: границы размывает отсутствие цели и смысла. Если девочка знает, зачем она в этой справе (защищать, соревноваться, нести культуру), она не перепутает себя с мальчиком. И мальчик, видящий сильную девочку в форме, не захочет надевать «тряпки», а захочет быть сильнее. движение ЛГБТ признано экстремистским и запрещено в России. Спасибо вам за диалог. Такие вопросы очень важны. ✉️Ваша Настасья ✉️Настасья в МАX