ДЕТСКИЙ ТРУД В ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЕ: ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИЛИ ВОСПИТАНИЕ? Вчера сидели с подругами на кухне и обсуждали поведение современных детей в том русле, что их личные границы и их отстаивание порой граничат с наглостью. Но тут нужно сделать скидку на наш детский опыт (возможно травматичный), где принцип был такой: "Сделал дело, гуляй смело". И возможно наши возмущения поведением современных детей в своем ядре содержат чувство зависти смелостью (наглостью?) современных детей. Но речь не об том. А о том, на что меня натолкнул вчерашний разговор. Мои информанты в экспедициях (дети, рожденные в 1920-1960-е гг.) были погружены в культуру тяжелого физического труда максимально. Многие из них (если не почти все) работали не только в домашних хозяйствах, но и в колхозах. Причем, самые взрослые собеседники успели поработать "за палочки" (трудодни). И по их рассказам, тяжелый физический труд был обусловлен не желанием родителя развитать в ребенке мелкую моторику и координацию, а сложным экономическим положением советского крестьянина в военное и послевоенное время. Те деньги, которые дети получали за свой труд в колхозе, отдавались родителям. И родители покупали ребенку обувь, школьную форму и принадлежности. А не конфеты, карусели и прочие детские радости. Причем колхоз агитировал взрослых отправлять детей работать. Налицо эксплуатация детского труда. Но вот теперь я ступаю на зыбкую почву собственных ощущений и восприятий. ВНИМАНИЕ! НЕ НАУЧНЫЕ РАССУЖДЕНИЯ. Каждый раз в экспедициях я невольно сравниваю поколения советских детей (рожденные в 1920-60-е гг.), имеющие сельское и городское происхождение. И симпатию у меня вызывает как раз поколение совестких сельских детей. Эти дети, а точне уже бабушки и дедушки, деловитые, с каким-то внутренним стержнем и основной. Они как костёр, за ними хочется наблюдать. А вот городские советские дети, в нынешние времена почтенные пенсионеры, как будто бы инфантильны. На мой взгляд, многие из них живут в парадигме "мне все должны". Что наверное, логично, так как эти дети учились, лечились и затем получали квартиры от государства бесплатно. И на мой взгляд, именно различное детство, где сельским детям пришлось преодолеть больше, больше трудиться и раньше повзрослеть, сформировало эту самую основу и стержень. ДА! Я признаю, что мои размышления очень субъективны и может вообще не соотносятся с действительностью. Да, вероятнее всего я романтизирую сельских людей. Да, вероятнее всего, во мне говорит групповая идентичность, потому что я сама ребёнок "сельскости", так как до 15 лет росла в районном центре и полола грядки. НО! Опираясь на свой чувственный, а не рациональный опыт, позволю себе предположить, что наличие труда в детском возрасте (в умеренном количестве естественно), взращивает более сбалансированную личностость. И труд, помимо эксплуатации, важный инструмент воспитания.